《小捨得》昨日兩集首播，有着較爲不錯的“底層溫度”

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4月11日晚間，電視劇《小捨得》兩集首播。結合已經播出的劇情，和已經放出的預告片內容來看，這部《小捨得》在價值觀傳遞上，是正確的。這是評斷一部電視劇質量過關與否的最重要標準與前提條件。此外，該劇有着較爲不錯的“底層溫度”，沒有淪爲小資生活的意淫式作品。同時，蔣欣、宋佳兩位演員，劇情當中的角色，成“掎角之勢”，在劇情設計上，較爲不錯。

先說劇作價值觀正確的事情。在這部電視劇作品當中，並未一味地肯定孩子的學習成績是衡量孩子的唯一標準這項內容。比如，在兩個家庭組成的飯局當中，一個孩子是小學霸，而另一個孩子則在才藝比賽當中獲獎。一位母親講學習的重要性，另一位母親則講多才多藝的重要性。雖然兩位母親是對壘鬥嘴的狀態，但在孩子教育價值觀的傳遞上，卻是雙向的，沒有偏向任何一種。這是非常重要的劇情價值觀。

再比如，已經播出的劇情內容當中，班主任老師召開家長會，對每一個孩子的成績都是嚴格保密的。電視劇畫面當中，老師把每一個孩子的成績，都貼上了小紙條，去看成績的家長，只能看自家孩子的。這是電視劇在細節上的價值觀正確。舉個反例。某部正在播出的電視劇作品當中，某個輔導班當中，竟然掛出這樣的標語來：今天你的孩子不來輔導，我們就在輔導您孩子的敵人。甚至於這個輔導機構按孩子的考試成績排座位。

有比較，才能看出《小捨得》背後，編劇價值觀正確的重要性。甚至於，在已經播出的劇情當中，出現了數學老師可能開設課外輔導班的事情。小編我對這個劇情百分百放心。在已經播出的劇情當中，家長們旗幟鮮明地反對老師開設輔導班。更是有家長諷刺稱，一節課就要收三百元等等。這些，都是劇作價值觀正確的重要表現。爲什麼說我對這個輔導班的劇情百分百放心呢?因爲《小捨得》目前播出的劇情背後，藏着一個對正向價值觀負責的編劇。如果我沒有猜錯的話，第三集和第四集的劇情當中，會揭祕，這位數學老師，可能只是給學習成績不理想的孩子補課，且不收費用的。

在預告片劇情當中，出現了兩位女家長要給孩子報輔導班的橋段。而兩位男家長，都是旗幟鮮明地反對的。這是強有力的反對聲音。《小捨得》價值觀正確，就正確在反對課外輔導機構上了。這是一個劇作的底線態度了。還是說個反例。在某部正在熱播的教育題材的電視劇作品當中，幼兒園的孩子爭相恐後地上輔導班，男家長竟然也不反對。這就是編劇創作態度上的錯誤了。

在價值觀正確之外，電視劇《小捨得》在各種家庭的編制上，也是有着“底層溫度”的。這是非常可貴的一點。在《小捨得》當中，主角當然是兩姐妹的家庭。她們都是真正的白領階層，一個做營銷主管，一個做樓面經理。關於這兩個家庭的生活，也都是中產的。可是，在劇作當中，也塑造了一個底層家庭，也就是考試拿了第一名的米桃家庭。這是電視劇的重要溫度內容。

在已經播出的劇情當中，米桃的父母生活在菜市場當中，是外來務工人員，顯然生活的並不容易。而畫面橋段當中，有一個米桃飯後洗碗的內容。這個畫面當中，有“公測”兩個字。顯然，這個家庭需要藉助公測的自來水，才能完成自家的碗筷清洗。而在洗碗之後，米桃看到了一隻流浪貓。這些細節橋段，看似是不經意的，但卻是編劇導演真正的匠心——這是我們的電視劇作品當中真正缺少又真正需要具備的溫暖。

米桃家庭，是作爲第三組家庭出現的。這組家庭，提供了中產之外的家庭生活溫度。對於觀衆而言，能夠在《小捨得》當中看到上海市民的中產生活，也能看到外來務工人員的孩子們的教育內容。在該劇當中，大家沒有因爲階層不同，而被人爲割裂。相反，孩子們都是在同一個校園當中，甚至於在同一個班級當中。《小捨得》幕後的編劇態度，是火熱的，對社會負責的。

其它的編劇技術層面上，在這部《小捨得》當中，蔣欣和宋佳的戲，是互成掎角之勢的。兩個角色，相互成全。用張國立角色的家庭複雜構成，來把兩個性格迥異的“姐妹”拴住，並且讓她們在日常工作、孩子教育等多方面產生交集、碰撞，顯然可以實現角色性格上的對稱。兩大女主的性格，必然有衝突，也就必然產生看點了。在人設設計上，《小捨得》非常聰明。