雲南大山裏的斷臂教師堅守小學12年 感動中國
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他是一名殘疾人,失去了雙臂,他也是一名教師,默默在大山深處爲孩子們送去知識,他是江聲發。
大山裏的殘疾教師爲孩子們帶來希望
“當燦爛的太陽跳出東海的碧波, 帕米爾高原依然是羣星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色……”在雲南省昭通市威信縣長安鎮安樂小學六年級教室內,代課老師江聲發正在帶學生們朗讀課文。至今,無臂代課教師江聲發已經在這個偏遠山區的村小堅守了12年。
江聲發今年41歲,如果不是1996年那年冬天發生的意外,他將會有着不一樣的人生。那年冬天,春節臨近,一場暴風雪將村子裏的高壓電線全部壓斷了。江聲發跟村子裏其他人一起搶修電路。沒想到,電管站突然合閘送電,江聲發當即被電昏過去,後來,命雖然是保住了,卻永遠失去了雙手。圖爲江聲發在簡陋的家裏備課。
2003年,獨自一人在大山村村民組教書30多年的老教師江聲齊退休了,村裏的小學找不到繼任教師。“村裏很窮,外面的老師不願意來。村子裏稍微有點文化的年輕人都出去打工了,眼見着村裏的孩子沒人教了。”江聲發因爲有文化,被推薦爲代課教師。他每天要在去學校的崎嶇山路上來回步行8公里。
他克服了種種困難,把筆綁在斷臂上備課、上課、批作業,就這樣,一干就是12年。
在教室裏,伴隨着40多名學生朗朗的讀書聲,上身穿着灰色西服的江聲發站得筆直,1.76米身高的他在瀟灑中也露出儒雅。
江聲發喜歡和孩子們在一起,或者默默地注視着玩耍的孩子們。
上午放學後,江聲發到食堂維持吃營養餐的學生們的秩序。
江聲發還練習書法,除了將毛筆綁在斷臂上練習書法外,還用牙齒咬住筆管,苦練“口書”。江聲發憑着自己的毅力,成了勵志的典型與道德模範,獲得了中國青少年發展基金會頒發的“燭光獎”等多種獎項。
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