起初調絃都調不準的師文是如何成為音樂大師的?
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師文,春秋時鄭國一位傑出的音樂大師,曾從師於師襄。他是鄭國宮廷音樂樂師的優秀代表人物。
師文聽説魯國出了一位才華出眾的音樂家師襄,欽佩極了,於是就離開鄭國去魯國拜師襄為師。師襄待人嚴厲,從不輕易收弟子。師文苦苦哀求道:“請老師收下我這個學生吧,我決不半途而廢。”師襄終於被師文的誠意和決心感動,收下了這個弟子。
師襄手把手地教他調絃定音,可是他學了3年,竟彈不成一個樂章。師襄説:“你缺乏悟性,恐怕很難學會彈琴,你可以回家了。”
師文放下琴,歎了口氣,説:“我並不是不能調好弦、定準音,也不是不會彈奏完整的樂章。然而我所關注的並非只是調絃,我所向往的也不僅僅是音調節律,我的真正追求是想用琴聲來渲泄我內心複雜而難以表達的情感啊!在我尚不能準確地把握情感,並且用琴聲與之相呼應的時候,我暫時還不敢放手去撥弄琴絃。因此,請老師再給我一些時日,看是否能有長進!”
果然,在過了一段時間以後,師文又去拜見他的老師師襄。他首先奏響了屬於金音的“商”弦,使之發出代表8月的南呂樂律,只覺琴聲挾着涼爽的秋風拂面,似乎草木都要成熟結果了。他又撥動了屬於木音的“角”弦,使之發出代表2月的夾鐘樂律,隨之又好像有温暖的春風在耳畔迴盪,一派春意盎然的景色。接着,師文奏響了屬於水音的“羽”弦,使之發出代表11月的黃鐘樂律,不一會兒,竟使人感到霜雪交加,江河封凍,一派肅殺景象如在眼前。再往下,他叩響了屬於火音的“徵”弦,使之發出代表5月的樂律,又使人彷彿見到了驕陽似火,堅冰消釋。在樂曲將終之際,師文又奏響了五音之首的“宮”弦,使之與商、角、徵、羽四弦產生和鳴,頓時在四周便有南風輕拂,恰似甘露從天而降,清泉於地噴湧。
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