成語“得心應後”背後有什麼典故?與鄭國的師文有什麼關係?
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得心應手,得:得到,想到;應:反應,配合。心裏怎麼想,手就能怎麼做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。下面小編為大家詳細介紹一下相關內容。
得心應手的解釋
[釋義] 心裏怎樣想;手上就能相應地怎樣做。形容功夫到家;技藝純熟;做起來很順手。
[語出] 《莊子·天道》:“不徐不疾;得之於手而應於心;口不能言;有數存焉於其間。”
[正音] 應;不能讀作“應該”的“yīnɡ”。
[近義] 心手相應 駕輕就熟 遊刃有餘 揮灑自如
[反義] 不文不武
得心應手的典故
古時,匏巴彈琴,鳥兒會隨着樂聲而舞,魚兒躍出水面傾聽。鄭國的師文聽説後,就去拜師襄為師學琴。
師文學了三年,柱指鈞弦,卻彈不出一首完整的曲子。師襄無奈地説:“你可以回家去了。”師文扔掉琴,歎息道:“我不是不會指法,也不是不能完整地彈一首曲子。而是我心不在琴絃上,心裏也沒有音樂。由於內心找不到音樂的感受,所以手指就不能和琴絃相配合了。你再給我一些時間,讓我找一找音樂的感受。”
過了不久,師文回來見師襄。師襄説:“你的琴煉得如何?”師文告訴他:“我已找到音樂的感受,請聽我彈一曲。”
當春天時叩擊商弦彈南呂調,涼風突起,草木都結出了果實。秋天時叩擊角弦彈夾鐘調,和風徐徐地吹起,花草樹木都開花發芽了。夏天時叩擊羽弦彈黃鐘調,霜雪交下,河塘裏都結冰了。冬天時叩擊徵弦彈蕤賓調,陽光變得熾熱,厚厚的冰塊一下就融化了。一曲將終時,則以宮弦為主與其它四弦一併奏起,這時吹來了和麗的風,天空中漂着吉祥的雲朵,降下了甘露,地下湧出了清清的泉水。
師襄撫心高蹈説:“你的彈奏真是妙啊!即使師曠之清角,鄒衍之吹律,也比不上你。我得挾琴執管向你學琴了。”
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