康熙寫下一個“墨”字,乾隆一答就對了
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清朝入關後,爲了更好鞏固統治,對漢文化的學習是越來越重視。
比如說康熙,他非常喜歡研究漢文化,喜歡說漢語,還經常練習漢字。
而有一樣東西,他經常拿來考問皇子們,就是對對子。
有一天,他在練習書法,寫下了十幾個字形不一樣的“墨”字。
看了一會兒,就下令讓身邊的太監,拿着這些“墨”字送到各親王府中,讓他們對出下聯。
太監們紛紛拿着康熙的御筆,馬不停蹄地離開皇宮,去到京城各親王府傳達旨意。
雍親王胤禛聽到宮中來人,急忙出來迎接,老太監拿着寫有“墨”字的紙張交給胤禛。
並說,皇上交代了要王爺您當場對出下聯。
胤禛看了一下,是個“墨”字,心想難道皇阿瑪意在要剷除墨吏。
於是提筆寫下“吏”字相對。
胤禛寫完之後,交給太監,並讓太監帶上兒子弘曆一起進宮復旨。
各太監回宮後,手捧着各皇子對出的下聯,按皇子的長幼排序站好。
讓康熙一一點評,小弘曆則非常懂事地幫康熙研磨。
康熙首先看到是皇長子胤禔,胤禔對出的下聯是“武”。
康熙皺眉,點評爲“不通”。
接着看下去,神情都不好,都一一做出點評。
而到了胤禛的“吏”字,只是點了一個墨點。
而剩下的皇子的下聯,都沒有讓康熙滿意。
康熙看了一下身邊的弘曆,隨即放下筆。
抱着自己的孫子問道:
“你覺得你阿瑪和其他皇叔對得怎麼樣?”
弘曆則回答:
“皇爺爺批給皇叔們的都是不通,我阿瑪自然也和其他皇叔一樣。
只是皇爺爺顧及到孫子的顏面,才筆下留情。”
康熙聽完孫子的回答,心情也愉悅了些。
於是指着墨字,讓弘曆也對出一個下聯。
弘曆想了一想,隨即寫下一個“泉”字。
康熙看完後大喜,連連稱好,問弘曆是怎麼想到這個“泉”字。
弘曆回答:“墨字拆開始黑和土,黑與白對應,屬於顏色。
水和土相和,屬於五行,白和土構成泉,由此而來。”
這個對子從此也成了千古絕對。
康熙聽完後非常開心,急忙誇他通徹,並賞賜弘曆不少珍貴之物。
弘曆從小就聰慧,後來成爲乾隆帝之後,也非常喜歡對對子和寫詩。
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