悟空一個跟頭救能翻過去,爲什麼還要經歷這麼多磨難
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看西遊記,都知道西遊記西天取經他們經歷了九九八十一難,有人就說了,讓孫悟空一個筋斗雲飛過去拿到真經再回來不好嗎?其實師徒四人都知道,取經是要這個過程而不是結果。
取經到西天,過了金鼎玉真觀到了靈山拜見我佛如來,拿到了三藏真經,五千多部,立地成佛。那就出現了一個問題,成佛的時候他們讀過經書嗎?沒讀,拿到就成佛了,讀經是成佛以後的事情,爲什麼拿到真經就成佛了?因爲他們經過九九八十一難的磨練和成長,有了這八十一難的磨練,別說拿到真經就算拿本菜譜也能成佛。
假如沒有九九八十一難,就算把真經背下來也是一紙空文,這就和教育一樣,作爲家長老師要利用一切可能性去教育孩子,怎麼做人,立標杆,給他一個方法,隨時隨地不厭其煩的教育,人格成長才是真正的成長,給他講做人的道理應該放在第一位。
大家想一下,一個個孩子12歲就可以去考大學,你12歲可以完成20歲的課程,可是你無法完成這8年的人生經歷,從初中到高中這些經歷,你不經歷那麼你人生就缺一塊,所以人格有巨大缺陷的天才,能力有多大對社會的危害就有多大,性格不好,人格不好人根本成功不了。
所以教育最重要的是人格得到成長,人生得到鍛鍊,經歷九九八十一難的考驗,有了這個考驗,讀什麼都能修成正果。孫悟空的第一個師傅菩提祖師做的不如唐三藏好,菩提祖師爲什麼告誡孫悟空出山以後不要叫他師傅,因爲他知道他只教會了孫悟空怎麼做事,而沒有教會他怎麼做人。
老師未必是比你專業好,老師是教你成人的人,所以幼兒園無小事,童年是人生的父親,環境是人生的母親,人在早期學習過程中學習的簡單的事可以給未來埋下金色的種子,也可以埋下定時炸彈。
一個成熟的人,要經歷許許多多的事才行,有順境,有逆境,有刻骨銘心,有如煙似霧。高山平地要走,酸甜苦辣要嘗,任何經歷都是積累,積累的越多人越成熟。
經歷的多,生命有長度;經歷的廣,生命有厚度;經歷過險惡挑戰,生命有高度;經歷過困苦磨練,生命有強度;經歷過挫折考驗,生命有亮度。人生有過九九八十一難,才能成就一個偉大的人生。
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