高麗王朝國祚爲什麼能延續474年？

“兩班”源於高麗王朝，初爲文武百官總稱。文官稱東班、武官稱西班，或直接稱爲文班、武班。以後演化爲和賤民、自由民對立的朝鮮官僚地主階級的代名詞。而“兩班”在高麗和後來的李朝共存在近千年的歷史，“兩班”隨着時間的發展，也世襲貴族化，形成了朝鮮獨特的“兩班貴族”，“兩班”貴族頗似中國六朝門閥，但與中國六朝不同的是朝鮮竟然在“兩班”的同時也有科舉制。“兩班”貴族究竟是什麼，下面就一起來看一看。

一、高麗王朝的“兩班”的初建

918年，王建創建了高麗王朝，935年滅新羅統一朝鮮半島。高麗王朝存在474年，與中國封建王朝相比絕對算是一個長壽王朝。高麗“素幕華風”，確立了三省、六尚書、九寺、六衛等“華夏之制，不可不遵”的制度。

高麗在許多方面模仿中國的制度，朝會之時，國王坐北朝南，官員下站兩旁，文東武西，所以稱“文武兩班”簡稱“兩班”。“兩班”何時出現的呢?《高麗史·卷一》太祖元年(918)9月太祖條已有記錄“習儀於毬庭，文、武俱就班”，《高麗史·卷一》就是高麗太祖王建的傳(稱本紀吧，朝鮮只是藩王不配)，可見最遲高麗建國時，已有“兩班”之稱。

這時期“兩班”的構成比較簡單，有跟隨王建打天下的功臣、地方豪強、滅新羅之後新羅投降的官僚。此時中國早已實行科舉制，但高麗仍以貴族政治爲主，這些功臣舊貴集團世襲罔替，隨着時間發展，功臣舊貴集團已經嚴重威脅王權。到光宗(在位950—975)時期，光宗引入中國科舉制，試圖與“兩班”爭權。科舉制的實行對朝鮮的發展極爲重要，從此朝鮮告別了血親貴族“兩班”，走向了官僚貴族“兩班”。

二、高麗時期官僚“兩班”強化

高麗成宗(在位982—997)時期，高麗正式確立中央集權，一方面是“田柴科制”的實施(在景宗時期)使中央官僚的收入有了保障。另一方面爲了打擊地方豪強，高麗王決定派中央官僚到地方，擔任州、府、郡的官吏，這些人成爲鄉吏“兩班”。這時期的“兩班”就由鄉吏(高麗豪強)和新羅投降的官僚(新羅豪強)構成主流。“兩班”雖然是文臣武將的總稱，但此時的高麗已經有了科舉制，這些“兩班”官僚的子孫因其家族特權享有更多社會資源，能進入特殊的科舉考試機構“私學”接受優質教育，還可以通過廕庇子孫制度獲得官職。另外，“兩班”各家族之間通婚，“兩班”與王室通婚，更成爲“兩班”越來越強的原因。

“兩班”的經濟基礎就是田柴科制。田爲田地、柴爲柴林、科爲官員等級。高麗根據不同的身份，由國家按等級給予官僚土地收租權，作爲官僚的俸祿。初期私有性不大，不允許世襲，且土地爲國有。但隨着“兩班”政治優勢的上升，田柴逐漸私有化，反過來田柴的私有化又促進了“兩班”政治地位的鞏固。“兩班”官僚除了作爲俸祿的田柴外，還有功蔭田柴。功蔭田柴原本是作爲獎賞功臣之用，但到文宗時期已經普遍授予五品以上官僚，併成爲制度。與俸祿田柴相比，功蔭田柴私有性一開始就很顯著，且允許世襲

三、科舉——“兩班”貴族名正言順世襲的旗號

科舉早在隋朝便已經建立，朝鮮爲何在300餘年後才突然開始實行?首先朝鮮在300年間不實行科舉最大原因還是世襲貴族勢力的反對。到王建建立高麗，此時的高麗明面上是一統政權，實際上，中央集權並不穩固。高麗的政權基礎是地方大小豪強的聯合，有開國功臣，也有敵國(新羅)的新附官僚，地方還有半獨立豪強，而開國功臣在中央有很大權力，制約王權，國王很難壓制這些貴族。

到了光宗七年(956)，光宗爲了從根本上斷絕貴族們擴張經濟的實力和私有部曲的來源，制定了“奴婢安檢法”，爲了保證實施，光宗建立了三十萬人的“光軍”。以“光軍”爲依靠，光宗打擊了一大批豪強貴族，爲了體面安置這些被打擊的豪強，所以於光宗九年實行新的官僚選拔制度——科舉制。

高麗時代，科舉考試生源爲官學生、鄉貢進士、現職官員。官學生即中央官僚子弟，他們入成宗時期設立的國子監學習，之後科舉。“兩班”貴族從集團利益出發，強化“兩班”子弟私學，壟斷教育，保障“兩班”子孫在仕途上的優勢性和維護其官職的世襲性。“兩班”子弟在科舉中有絕對優勢，因此科舉就是“兩班”子弟的科舉。

“兩班”憑藉其優勢的政治地位，使“兩班”子弟有機會受到優良的教育，但根本上“兩班”子弟還是要通過科舉而做官，官員升降在於國王，官職高低也在於自身的政績。而“兩班”官僚可以說有貴族化的趨向，如上所述他們享有一般人沒有的優勢特權，“兩班”之間聯姻、門生、故舊形成朋黨，比一般人享有更多的社會資源，所以“兩班”子弟做官的機會大大增加，這對平民來說是不公平的，但類比於新羅，平民畢竟還是有了科舉一條門徑，科舉成了“兩班”壟斷政權的解壓閥，而“兩班”的集體利益更是維護高麗王朝的前提，所以高麗王朝才能維持474年的統治。