趙元任是怎樣一個人？關於他的評價是怎麼樣的

“中國語言學之父”。

“替我國音樂界開一個新紀元”。(蕭友梅)

“他的學問的基礎是數學、物理學和數理邏輯，可是他於語言學的貢獻特別大。近三十年來，科學的中國語言研究可以說由他才奠定了基石，因此年輕一輩都管他叫‘中國語言學之父’(father or Chinese philology)。”(羅常培)

“趙元任可以稱爲中國第一代語言學家，我學語言學是跟他學的，我後來到法國去，也是受他的影響。”(王力)

“趙先生永遠不會錯”。(美國語言學界)

“趙元任，趙元任，在我青少年時代，到處都是趙元任的影子。”(陳原)

一是他以現代的語言作爲語言學的研究對象，給中國語言學研究開闢了一條新路;二是他給中國語言學的研究事業培養了一支龐大的隊伍。(呂叔湘)

“像這樣一位從事理科、文科研究博學多能的學者，對音樂來說，頂多是個業餘的了，但是他的貢獻卻遠遠超過許多時尚的作曲家和理論家。他對音樂愛好雖然是業餘的，但下了工夫。一切基礎音樂知識都掌握了，還經常在鋼琴上分析一切他能彈的古典樂派、浪漫樂派甚至近代作品。他的這些活動是研究、分析、學習，也是他的娛樂鑑賞。他的創作是興之所至寫出來的。他是語言學家，他的創作在詞曲結合上有獨特的見解與成就，值得後代人認真學習。”(賀綠汀)

趙元任的歌曲作品，音樂形象鮮明，風格新穎，曲調優美流暢，富於抒情性，既善於借鑑歐洲近代多聲音樂創作的技法，又不斷探索和保持中國傳統文化和音樂的特色。他十分注意歌詞聲調和音韻的特點，講究歌詞字音語調與旋律音調相一致，使曲調既富於韻味，又十分口語化，具有獨特的風格。此外，他在創作中還注意吸收民間音樂語言，如《聽雨》是將常州地方吟誦古詩的音調加以擴展，《賣布謠》是在無錫方言音調基礎上創作的以五聲音階爲主的曲調;《教我如何不想他》吸收了京劇西皮原板過門的音調;《西洋鏡歌》採用了民間拉洋片小調作素材;《老天爺》則具有北方民間說唱音樂的風格。他在創作中對和聲的民族化，作了有益的探索和試驗，常採用平行四、五度進行，大調主三和絃上附加六度音程，以及小七和絃與調式和聲的手法等。他也十分注意鋼琴伴奏在歌曲整體中共同塑造形象和刻畫意境的作用。